Calificación ordinaria inferior a cinco
El profesorado responsable determina primero la calificación ordinaria del elemento no superado.
Fundamentos comunes · 08
Compensación competencial excepcional · 5-C
Solo en los grados y supuestos expresamente previstos, mediante una decisión individualizada, restrictiva y especialmente motivada que acredite la suficiencia competencial global.
Qué establece la Orden Foral
¿Cuándo puede aplicarse la compensación competencial excepcional?
Estas cuatro ideas delimitan el concepto y permiten trasladarlo a la programación, la práctica docente y las decisiones de evaluación.
Sesión final de culminación
Se valora en la sesión en la que pueda proponerse la titulación o acordarse la superación del curso.
Suficiencia global acreditada
Las carencias deben ser limitadas y no afectar de forma relevante a lo nuclear, la seguridad o el perfil profesional.
Calificación 5-C
El elemento queda superado a todos los efectos; solo después puede decidirse la superación completa de la oferta.
Cómo se aplica
Del principio a la práctica
La aplicación no depende de una fórmula única. Requiere una secuencia profesional y comprobable adaptada al aprendizaje que se pretende valorar.
- 1Calificación ordinaria
Debe existir previamente una calificación inferior a cinco determinada por el profesorado responsable.
- 2Comprobación de límites
Se verifica el grado aplicable, el momento, las competencias nucleares y las exclusiones materiales.
- 3Acuerdo reforzado
El equipo docente valora individualmente las evidencias y motiva expresamente su decisión.
- 4Registro y efectos
Se consigna 5-C, se vincula la documentación y el elemento se considera superado.
Ejemplo práctico
La proximidad al cinco no decide
Una calificación ordinaria de cuatro no activa por sí misma la compensación. Tampoco basta con que la media del expediente sea alta.
Cómo se interpreta
El equipo debe comprobar, a partir de evidencias, que las carencias son limitadas, no afectan a competencias nucleares ni a exigencias profesionales protegidas y que concurren todos los requisitos del supuesto. También puede decidir motivadamente no aplicarla.
Innovación del modelo
Aportación innovadora
Una decisión excepcional con efectos completos
La técnica evita que carencias limitadas impidan culminar un itinerario cuando las competencias exigibles están efectivamente acreditadas. Precisamente por sus efectos, exige aplicación restrictiva, motivación reforzada, trazabilidad y protección de las competencias nucleares.
Fundamento jurídico
Dónde se regula este contenido
Las referencias corresponden exclusivamente al proyecto de Orden Foral expuesto en Transparencia.
Base normativa
J-01
Fuente jurídica: Proyecto expuesto en TransparenciaProyecto normativo · sin vigencia
Ver control de versiones →Artículos: 53, 75, 128, 143 y 157
Anexos: Anexos VII, VIII y X
Los artículos 128, 143 y 157 regulan las modalidades aplicables a grado medio, grado superior y cursos de especialización. El anexo VIII fija los requisitos, límites y garantías comunes.