Zailtasunaren aurrean jardutea
Goiz detektatzea eta orientazioa, praktika edo laguntza egokitzea.
Oinarri komunak · 05
Errekuperazio integratua eta aukera berriak
Prozesu arruntean txertatutako laguntza, hobekuntza eta ebidentzia berrien bidez, oraindik behar bezala egiaztatuta ez dagoenari lehentasuna emanez.
Zer ezartzen du foru-aginduak?
Nola berreskuratzen dira eskuratu gabeko ikaskuntzak?
Lau ideia horiek kontzeptua mugatzen dute, eta programaziora, irakaskuntza-praktikara eta ebaluazio-erabakietara eramateko aukera ematen dute.
Berriro erakutsi aurretik hobetzea
Errekuperazioak prestakuntzako esku-hartzea barne hartzen du, eta ez da proba bat errepikatzera mugatzen.
Egiteke dagoena egiaztatzea
Pertsonak zeregin berriagoak, esanguratsuagoak eta testuinguruan behar bezala kokatuak egin ditzake.
Ez hasi nahitaez hutsetik
Ebidentzia positiboak baliozkoak eta nahikoak izaten jarraitzen duten bitartean mantendu daitezke.
Nola aplikatzen den
Printzipiotik praktikara
Aplikazioa ez dago formula bakar baten mende. Baloratu nahi den ikaskuntzari egokitutako sekuentzia profesionala eta egiaztagarria eskatzen du.
- 1Identifikatzea
Zehaztea zer emaitza, gaitasun edo ebidentzia ez diren behar bezala egiaztatu.
- 2Esku hartu
Laguntza, azalpena, praktika, egokitzapen metodologikoa edo beste jarduera egoki bat ematea.
- 3Lortu berriro
Ebidentzia garrantzitsuak sortzea, egiteke dagoen ikaskuntzarekin koherentea den jarduera baten bidez.
- 4Itzuli
Ebidentzia berriak balorazio globalean sartzea, indarrean jarraitzen duten positiboekin batera.
Adibide praktikoa
Falta den horretan zentratzea
Pertsona batek behar bezala erakutsi du zeregin baten plangintza eta exekuzioa, baina ez daki emaitza baldintzatzen duen intzidentzia bat diagnostikatzen.
Nola interpretatzen den
Errekuperazio-jarduketa diagnostikoan zentratzen da: laguntza, praktika eta hori agerian uzten duen egoera berri bat. Ez da beharrezkoa gainditutako jarduera guztia automatikoki errepikatzea.
Ereduaren berrikuntza
Ekarpen berritzailea
Berreskuratzea berriz ikastea eta berriro erakustea da
Berreskuratzea irakaskuntzan integratzen da, eta, hala dagokionean, dagoeneko egiaztatuta dagoena gordetzen du. Ereduak egiteko dauden ikaskuntzetara edo ebidentzietara bideratzen du esku-hartze berria, errepikapen automatiko osoa eta azken proba isolatua saihestuz.
Oinarri juridikoa
Non arautzen da eduki hori?
Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.
Oinarri juridikoa
J-02
Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain
Ikusi bertsioen kontrola →Artikuluak: 40, 44.7 – 9 eta 49
Eranskinak: I. eranskina, 10. apartatua; II. eranskina, 8. apartatua; VII. eranskina, 9. apartatua
40. eta 49. artikuluek prestakuntzako esku-hartzea eta aukera berriak arautzen dituzte; 44. artikuluak aukera ematen du ebidentzia positiboak gordetzeko eta esku-hartze berria egiteke dagoen horretan zentratzeko.
Foru-aginduaren kopia bat kontsultatzea (PDF)Gaztelaniazko dokumentua→