Oinarri komunak · 03

Ebaluazio jarraitua, integratua, testuinguruan kokatua eta prestakuntzakoa

Prozesuan zehar ebidentziak lortzen eta interpretatzen ditu, ingurune desberdinak konektatzen ditu eta informazioa ikaskuntza orientatzeko erabiltzen du, azken erabakia hartu aurretik.

Zer ezartzen du foru-aginduak?

Nola funtzionatzen du ikaskuntzarekin batera doan ebaluazio batek?

Lau ideia horiek kontzeptua mugatzen dute, eta programaziora, irakaskuntza-praktikara eta ebaluazio-erabakietara eramateko aukera ematen dute.

Jarraitua

Aurrera egiten jarraitzen du

Ebidentzia garrantzitsuak jasotzen eta integratzen ditu prestakuntza-prozesuan zehar, ez soilik amaieran.

Integratua

Ikaskuntzak lotzen ditu

Modulu, proiektu, jarduera eta inguruneen ebidentziak erlazionatzen ditu, koherentea denean.

Testuinguruan

Jardunari erantzuten dio

Ikaskuntzak egoera aplikatu, profesional, simulatu edo errealetan interpretatzen ditu.

Prestakuntzakoa

Hobetzeko aukera ematen du

Aurrerapenak eta zailtasunak identifikatzen ditu, eta laguntzak, atzeraelikadura eta aukera berriak bideratzen ditu.

Nola aplikatzen den

Printzipiotik praktikara

Aplikazioa ez dago formula bakar baten mende. Baloratu nahi den ikaskuntzari egokitutako sekuentzia profesionala eta egiaztagarria eskatzen du.

  1. 1
    Abiapuntuko egoera

    Aldez aurreko ikaskuntzak ezagutzea eta behar diren laguntzak edo doikuntzak aurreratzea.

  2. 2
    Jarraipen erabilgarria

    Ebidentzia esanguratsuak lortzea jarduera bakoitza bereizi gabe erregistratu gabe.

  3. 3
    Hezkuntza-erantzuna

    Beharrezkoa denean, orientazioa, laguntza, hobekuntza eta aukera berriak eskaintzea.

  4. 4
    Azken balorazioa

    Indarrean dauden ebidentziak integratzea eta nahikoa funtsatutako erabaki globala ematea.

Adibide praktikoa

Azken iritzia aldatzen duen progresioa

Hasieran, pertsona batek laguntza handia behar du zeregin profesional bat egiteko. Atzeraelikaduraren eta praktikaren ondoren, autonomia- eta zuzentasun-ebidentzia berriagoak eta sendoagoak lortzen ditu.

Nola interpretatzen den

Ebaluazio jarraituak ebidentzia guztien bilakaera eta kalitatea interpretatzen ditu. Ez du behartzen saiakera bakoitza kalifikazio iraunkor bihurtzera.

Ereduaren berrikuntza

Ekarpen berritzailea

Etengabeko ebaluaziorik gabeko jarraitutasuna

Foru Aginduak berariaz adierazten du ebaluazio jarraitu batek ez duela eskatzen jarduera guztiak baloratzea, prozesua zatikatzea edo neurriz kanpoko dokumentu-kargak sortzea. Ebidentziaren nahikotasuna nagusi da erregistroen metaketaren gainetik.

Oinarri juridikoa

Non arautzen da eduki hori?

Erreferentziak NAOn argitaratzeke dagoen foru-aginduarekin alderatu dira.

Oinarri juridikoa
J-02

Erreferentzia-iturria: BONen argitaratzeko zain dagoen foru aginduaArgitaratzeko zain

Ikusi bertsioen kontrola →

Artikuluak: 4 – 6 eta 15 – 20

Eranskinak: I. eta II. eranskinak

Prozesuaren izaera jarraitua, integratua eta jasangarria mugatzen dute II. eranskinaren 6. artikuluak eta 2., 3. eta 7. apartatuek.

Foru-aginduaren kopia bat kontsultatzea (PDF)Gaztelaniazko dokumentua